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Innovationswettbewerb INVITE

Alle Prototypen, die du beim INVITE-ToolCheck 2.0 testen kannst, sind exklusive Erfindungen aus dem Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform berufliche Weiterbildung). Informiere dich hier über die Hintergründe zu INVITE und erhalte Zugang zur Literatur aus dem Wettbewerb.

Eine Infografik, welche die Entwicklungsfelder von INVITE und die an INVITE beteiligten Akteure zeigt.
Bundesinstitut für Berufsbildung

Über INVITE

Mit dem Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform berufliche Weiterbildung) bringen das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) die Digitalisierung der beruflichen Weiterbildung voran. Von 2021-2024 fördert das BMBF insgesamt 35 Gewinnerprojekte, die einen wichtigen Beitrag zur Gestaltung des innovativen digitalen und sicheren Weiterbildungsraums der Zukunft leisten. Ziel von INVITE ist es, dass alle Menschen digital möglichst unkompliziert und schnell die Weiterbildung finden, die zu ihnen und ihrer Lebenslage passt. Die geförderten Projekte erleichtern die Suche nach passfähigen Weiterbildungsangeboten, stärken die Nutzendenorientierung von Weiterbildungsplattformen und vergrößern das Angebot KI-unterstützter Weiterbildungsangebote. Beim INVITE-ToolCheck Digitale Weiterbildung 2.0 erhältst du hier die Gelegenheit, innovative Prototypen aus den INVITE-Projekten selbst zu testen.

Wer steckt hinter INVITE?

Der in die Nationale Weiterbildungsstrategie (NWS) eingebettete Innovationswettbewerb INVITE ist eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), welches INVITE mit Mitteln in Höhe von insgesamt rund 80 Millionen Euro fördert. Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) begleitet den Innovationswettbewerb fachlich und administrativ und wird dabei in technologischen Fragen von der Digitalbegleitung VDI/VDE-IT unterstützt. Ein Beirat mit Vertretern/-innen aus Weiterbildungspraxis, Politik und Wissenschaft reflektiert und kontextualisiert die Wettbewerbsaktivitäten und -ergebnisse. Im Zentrum von INVITE stehen die insgesamt 35 Projekte, die sich aus 34 Forschungs- und Entwicklungsprojekten sowie dem wissenschaftlich ausgerichteten Projekt INVITE-Meta zusammensetzen. Hinter den INVITE-Projekte verbergen sich wiederum 182 namenhafte Institutionen aus unterschiedlichen Branchen und Fachdisziplinen, in denen über 400 Entwickler/-innen an der Zukunft der beruflichen Weiterbildung arbeiten. Vertreten sind neben Universitäten und Forschungseinrichtungen auch Berufsverbände, Unternehmen, Plattformanbietende und Startups. So unterschiedlich ihre Perspektiven auch sein mögen, alle eint die Vision, einen innovativen und zugleich sicheren digitalen Weiterbildungsraum zu gestalten.

INVITE-Programmbroschüre

Die INVITE-Programmbroschüre 2024 zur digitalen beruflichen Bildung stellt Ergebnisse und Schwerpunkte des Innovationswettbewerbs INVITE vor. Die erste Auflage wurde am 12. März 2024 im Rahmen der INVITE-Fachtagung im Bundesinstitut für Berufsbildung vorgestellt. Die Broschüre widmet jedem der 34 Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Innovationswettbewerbs INVITE umfangreiche Doppelseiten mit kompakten Informationen zu Zielgruppen, Innovationen, Weiterbildungsplattformen und Verbundpartnern. Besonderes Highlight sind interaktive Radarboards, welche die Schwerpunkte aller Projekte anschaulich darstellen. Ein umfangreiches FAQ des wissenschaftlichen Begleitprojekts INVITE-Meta beantwortet die wichtigsten Fragen zur digitalen beruflichen Weiterbildung. Die Webversion der INVITE-Broschüre steht hier zum Download bereit. Die Druckversion der Broschüre kann kostenlos über unser Kontaktformular bestellt werden.

Radarboards

Die Radarboards (Netzdiagramme) sind besonderes Highlight der INVITE-Broschüre 2024. Sie dienen zur anschaulichen Darstellung und vergleichenden Analyse der vielfältigen Innovationen, die im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE entwickelt wurden. Sie visualisieren sowohl die fachlich-didaktischen als auch die technologischen Schwerpunkte des Wettbewerbs mit jeweils fünf Dimensionen und insgesamt 35 Unterdimensionen. Die Radarboards sind in Zusammenarbeit des Bundesinstitut für Berufsbildung mit der Digitalbegleitung VDI/VDE-IT entstanden.

Partizipation bei INVITE

Wie der Innovationswettbewerb INVITE das Thema Partizipation in und an der Weiterbildung aufgreift und berücksichtigt, wurde anlässlich der Jahrestagung 2024 der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft) untersucht. Basierend auf einer Literaturrecherche und der Analyse von INVITE-Projektberichten sind die Ergebnisse in einem Poster zusammenfassend dargestellt. Dieses Poster wird – nach seiner Vorstellung auf der Sektionstagung im September 2024 – nun erstmalig digital an dieser Stelle veröffentlicht.

Das Plakat zeigt die Partizipation im Innovationswettbewerb INVITE
BIBB

Wie INVITE die Partizipation in der Weiterbildung stärkt

Ziel von INVITE ist es, einen innovativen digitalen und sicheren Weiterbildungsraum zu gestalten. Dieser wird im Poster als Haus unter dem Dach des Themas Partizipation in INVITE dargestellt. Bearbeitet wurde das Thema anhand der als Balken dargestellten folgenden Leitfragen:

  • Wie kann ein Innovationswettbewerb zu einem verbesserten Zugang zur Weiterbildung beitragen und wie kann dadurch mehr Partizipation im digitalen Weiterbildungsraum erreicht werden?
  • Wie können digitale Hilfsmittel (Plattformen, Tools, KI usw.) zur Steigerung der Lernmotivation beitragen und wie kann dadurch mehr Partizipation im digitalen Weiterbildungsraum erreicht werden?

Die Fragen werden anhand verschiedener didaktischer und technologischer Elemente aus den 34 F&E-Projekten des Innovationswettbewerbs beantwortet. Diese Elemente sind im Poster als Bausteine dargestellt, über deren Färbung zu erkennen ist, auf welche Frage sie Bezug nehmen. 
Zur theoretischen Rahmung und Einordnung wurde das Stufenmodell der Partizipation von KÄRNER u. a. herangezogen. Abgeleitet von den Feststellungen von KÄRNER u. a. wurden drei wichtige Indikatoren für Partizipation identifiziert: Zugänglichkeit, Individualisierung und Motivation. Diese sind im Poster als Säulen des Hauses dargestellt, innerhalb derer die Bausteine diesen Indikatoren zugeordnet sind. Als wesentliche Erkenntnisse ergaben sich, dass die verschiedenen didaktischen und technologischen Elemente zu Partizipation beitragen und dass die INVITE-Förderprojekte innerhalb des Stufenmodells von KÄRNER u. a. mindestens die Stufe der Mitwirkung erreichen.
 

Literatur

Mit INVITE-Meta verfügt der Innovationswettbewerb INVITE über ein wissenschaftliches Begleitprojekt, welches intensiv zu den Standards eines innovativen digitalen Weiterbildungsraumes forscht. Zusätzlich beforscht die Digitalbegleitung – auch gemeinsam mit INVITE-Meta – technologische Innovationen und deren Auswirkungen. Vor diesem Hintergrund sind in INVITE eine Vielzahl von Veröffentlichungen entstanden. Eine Auswahl findet sich hier.

Häufige Fragen und Antworten

Beim INVITE-ToolCheck 2.0 testest du unveröffentlichte Prototypen der beruflichen Weiterbildung ganz einfach selbst. Der ToolCheck findet vom 4. – 29. März 2024 und nur hier unter www.invite-toolcheck.de statt.

Beim ToolCheck 2.0 kann jeder mitmachen. Die Prototypentestung ist kostenlos und funktioniert ganz einfach über den eigenen Internetbrowser. Melde dich jetzt unverbindlich an, um vom 4. - 29. März 2024 an der Testung teilzunehmen.

Nein. Alle zur Testung stehenden Prototypen sind Innovationen aus den 34 Forschungs- und Entwicklungsprojekten des Innovationswettbewerbs INVITE und wurden bereits im Jahr 2021 in einem komplexen Auswahlverfahren von einer Jury ausgewählt.

Alle Prototypen, die du beim INVITE-ToolCheck 2.0 testen kannst, sind exklusive Erfindungen aus dem Innovationswettbewerb INVITE (Digitale Plattform berufliche Weiterbildung). Mit INVITE bringen das Bundesministerium für Bildung und Forschung und das Bundesinstitut für Berufsbildung seit 2021 gemeinsam die Digitalisierung der beruflichen Weiterbildung voran.

Der Beirat dient der vertieften Reflexion und breiten Kontextualisierung der Wettbewerbsaktivitäten und -ergebnisse von INVITE. Er ist mit Personen aus Weiterbildungspraxis, Politik und Wissenschaft besetzt und wurde vom Bundesministeriums für Bildung und Forschung einberufen.

Mit dieser Fragestellung beschäftigt sich eine aktuelle Studie von INVITE-Meta. Diese Studie läuft seit Mai 2022. Sie befasst sich mit den genutzten KI-Ansätzen auf dem deutschsprachigen und internationalen Markt der beruflichen Bildung. Die Fragen nach dem Ziel des KI-Einsatzes sowie dem Mehrwert sind zentraler Bestandteil der Studie. Der Studienbericht wird gerade erstellt.

Recommendersysteme (dt. manchmal „Empfehlungssysteme“) sind Softwaresysteme, die
Nutzer_innen auf personalisierte Weise zu interessanten oder nützlichen Objekten in einem
großen Feld möglicher Optionen führen (basierend auf Burke, 2002). Sie können dabei auf KI-Methoden zurückgreifen, müssen dies aber nicht notwendigerweise. Im Bildungsbereich gibt es vielfältige Einsatzzwecke, z. B. können Recommendersysteme einen Lernpfad  empfehlen. Mehr Informationen zu dieser Frage sind in folgender Publikation zu finden:

Reichow, I.; Buntins, K.; Paaßen, B.; Abu-Rasheed, H.; Weber, C.; Dornhöfer, M. (2022): Recommendersysteme in der beruflichen Weiterbildung. Grundlagen, Herausforderungen und Handlungsempfehlungen. Ein Dossier im Rahmen des INVITE-Wettbewerbs. Berlin. Online: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=24517 DOI: 10.25656/01:24517.

Ein Standard kann unterschiedliche Formen annehmen, z. B. die eines Gesetzes, einer Norm oder eines Gremienstandards. Für digitale Weiterbildungsplattformen spielen u. a. technische, rechtliche, didaktische und ethische Standards eine Rolle. Eine Übersicht von 125 Standards, die keinen Anspruch auf Vollständigkeit erhebt, haben wir in der nachfolgenden Veröffentlichung zusammengestellt.

Reichow, I.; Hochbauer, M.; Goertz, L. (2021): Standards und Empfehlungen zur Umsetzung digitaler Weiterbildungsplattformen in der beruflichen Bildung: ein Dossier im Rahmen des INVITE-Wettbewerbs. Bonn. Online: https://res.bibb.de/vet-repository_779586

Auf “One-Pagern” also “Einseitern” stellen wir in kompakter Form zentrale Begriffe mit Bezug zu INVITE im Sinne einer Arbeitsdefinition vor. Die One-Pager findest du weiter oben zum Download. Bei Interesse an weiteren Begriffen und deren Erklärung, empfehlen wir, im Glossar nachzuschlagen.

Goertz, L., (2022). Digitales Lernökosystem – Ein One-Pager für den Innovationswettbewerb INVITE. Essen.

Reichow, I., (2022). Recommendersysteme – Ein One-Pager für den Innovationswettbewerb INVITE. Berlin.

Hochbauer, M., (2022). Geschäftsmodell – Ein One-Pager für den Innovationswettbewerb INVITE. Essen.

Wir beantworten deine Fragen gerne über das Kontaktformular